Гриф: Министерство общего и профессионального образования РФ

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: анализ, биогенетический подход, бихевиоризм, взрослые, возрастная психология, воспитание, высшие психические функции, Декларация прав ребенка 1959, детское мышление, детское развитие, детство, дошкольный возраст, дрессировка, жизненный путь, игра, игровые действия, изобразительная деятельность, индивидуальность, инстинкты, интеллект, интеллектуальное развитие, Конвенция ООН о правах ребенка 1989, контроль, кризис трех лет, личность, мировоззрение, младенчество, наказание, научение, новорожденный ребенок, нормативный подход, обучение, Оно, отрочество, оценки, поведение, подготовка к школе, подражание, подростковый возраст, поощрение, протесты, психика, психическое развитие, психоанализ, психологи, психологические исследования, раннее детство, ребенок, ритуализация, родители, Сверх-Я, своеволие, слепоглухонемые дети, социализация, социальная зрелость, социальное научение, строптивость, стыд, типы личности, упрямство, учебная деятельность, фрейдизм, функции подражания, чувства, школа, школьный возраст, эгоцентризм, эксперименты, эмпирические исследования, эпигенетическая теория Э.Эриксона, Я

Персоналии: Божович Лидия Ильинична, Выготский Лев Семенович, Гальперин Петр Яковлевич, Пиаже Жан, Фрейд Анна, Фрейд Зигмунд, Эльконин Даниил Борисович, Эриксон Эрик Хомбергер

Форматир. содержание:
Декларация прав ребенка (1959)Конвенция о правах ребенка

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
абонемент	25	21	0
чит. зал	2	1	0