Гриф: Учебно-методическое объединение (УМО) вузов РФ

Отраслевые рубрики: история психологии, психология

Ключевые слова: абстракции, активность, ассимиляция, аффективное бессознательное, бессознательное, биографии, возраст, восприятие, генетическая психология, генетическая эпистемология, гештальтпсихология, дети, детская психология, деятельность, диалектика, игры, индивидуальное развитие (онтогенез), инстинкты, интеллект, когнитивное бессознательное, координация действий, креативность, логика, методы, младший школьный возраст, мышление, научение, новое время, обучение, память, поведение, подростковый возраст, позитивизм, познавательные процессы, познание, психические процессы, психическое развитие, психолингвистика, психологические концепции, речь, социализация, теория Пиаже, формирование мышления, функции речи, Швейцария, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, эмпиризм, язык

Условия доступа:

Библиотечная система Университета "Дубна"
Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя. Доступ до .

Форматир. содержание:
"Речь для себя" в дошкольном возрасте/ Бурменская Г. В./ Раку Ж. П.
Анализ некоторых понятий психологичекой концепции Жана Пиаже/ Непомнящая Н. И.
Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное/ Пиаже Ж.
Барбель Инельдер: психолог номер один в школе Пиаже/ Обухова Л. Ф.
В защиту теории Пиаже: ответ на десять основных пунктов критики/ Лоренцо О./ Мачадо А.
Вопросы теории состава и структуры учения/ Ильясов И. И.
Генетическая эпистемология/ Пиаже Ж.
Главные черты логики ребенка/ Пиаже Ж.
Еще раз об эгоцентризме/ Обухова Л. Ф.
Жан Пиаже - психолог, логик, философ/ Садовский В. Н./ Юдин Э. Г.
Жан Пиаже о роли действий в мышлении/ Давыдов В. В.
Игра и преодоление "познавательного эгоцентризма"/ Эльконин Д. Б.
Идеи Л. С. Выготского о планирующей речи ребенка/ Левина Р. Е.
К анализу теории Пиаже о развитии детского мышления/ Гальперин П. Я./ Эльконин Д. Б.
Как дети образуют математические понятия/ Пиаже Ж.
Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги "Речь и мышление ребенка" и "Суждение и рассуждение ребенка"/ Пиаже Ж.
Неопиажизм: попытки интеграции теории Пиаже и информационного подхода в исследованиях Ж. Паскуаль-Леоне и Р. Кейса/ Бурменская Г. В.
О конкретно-операциональном мышлении в дошкольном возрасте/ Лидерс А. Г.
О природе креативности/ Пиаже Ж.
О природе эгоцентрической речи/ Выготский Л. С.
Обучение как метод исследования умственного развития ребенка в работах Женевской психологической школы/ Бурменская Г. В.
П. Я. Гальперин и Ж. Пиаже: два подхода к проблеме психического развития ребенка/ Обухова Л. Ф.
Подход в духе школы Пиаже/ Перре-Клермон А.-Н.
Послесловие к книге Ж. Пиаже и Б. Инельдер "Генезис элементарных логических структур"/ Леонтьев А. Н./ Тихомиров О. К.
Проблемы генетической психологии/ Пиаже Ж.
Психология, междисциплинарные связи и система наук/ Пиаже Ж.
Пять встреч с Жаном Пиаже/ Кедров Б. М.
Развитие представлений о случайности и вероятности в детском возрасте/ Инельдер Б.
Роль действия в формировании мышления/ Пиаже Ж.
Способность к "децентрации"/ Доналдсон М.
Теория Пиаже/ Пиаже Ж.
Ученый, изменивший лицо современной психологии/ Обухова Л. Ф.
Формирование логических операций у шестилетних детей/ Филиппова Е. В.
Формирование понятий о принадлежности к классу и соотношениях классов и подклассов у детей 6-7 лет/ Тепленькая Х. М.
Формирование элементов формальной логики у детей дошкольного возраста/ Бильчугов С. Ю.
Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте/ Пиаже Ж.
Эгоцентрическая речь/ Пиаже Ж.
Экспериментально-психологический анализ метода "когнитивного обучения" Ж. Пиаже/ Бурменская Г. В.
Экспериментальный анализ некоторых "феноменов Пиаже"/ Обухова Л. Ф.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
абонемент	28	24	0
чит. зал	1	1	0