Отраслевые рубрики: образование, социальная философия, философия, философия истории

Ключевые слова: биоэнергетические системы, выживание человечества, высшее образование, глобальные социоприродные системы, дистанционное обучение, индивидуализация образования, информационная культура, информационное мировоззрение, информационное пространство, информационные системы, метазнаниевые технологии, социоприродные системы, стратегия образования, устойчивое развитие

Аннотация: В статье аргументируются следующие тезисы: 1. Мировое сообщество имеет шанс на выживание в XXI веке, только если оно сформируется как устойчиво развивающаяся глобальная социоприродная система; 2. В условиях современного развития мирового сообщества должны возникать новые формы обучения, базирующиеся на метазнаниевых технологиях; 3. Человек XXI века проявляется как биоэнергетическая и информационная система, творческая деятельность которого определяется глубиной познания информационного пространства, информационного мировоззрения и информационной культуры