Отраслевые рубрики: педагогическая психология взрослых, практическая психология (прикладная психология), психология

Ключевые слова: значимость учебных предметов, контекстное обучение, методика психологического исследования, образование, обучение взрослых, опросники, подготовка специалистов, профессиональная мотивация, профессиональная подготовка, профессиональное образование, профессиональное обучение, психологические исследования, психология обучения, учебные предметы

Аннотация: Дан анализ содержания профессиональной подготовки будущих специалистов. Определена роль контекстного обучения в профессиональном образовании. Личностный смысл усваиваемого учебного материала рассматривается как один из центральных факторов повышения эффективности образования. Представлен разработанный диагностический опросник, позволяющий определить значимость учебных предметов для профессиональной подготовки будущих специалистов. Осуществлена психометрическая проверка опросника, ее результаты приводятся в статье