Кохановская С. В. Возможные последствия введения в российскую систему образования единого государственного экзамена / Кохановская С. В. // Вестник Московского университета. Серия 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - № 2. - С. 126 - 136. - Библиогр. в примеч. в конце статьи.Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, профессиональное образование, социология, социология образования Ключевые слова: единый государственный экзамен (ЕГЭ), модели образования, модернизация образования, письменное тестирование, проверка знаний, прогнозирование, Россия, система образования, система обучения, социальное прогнозирование, США, тестирование, экзаменационное тестирование Аннотация: Рассматривается система единого государственного экзамена (ЕГЭ) и нормативно-подушевого финансирования вузов через государственные именные финансовые обязательства (ГИФО), в частности, называются "цены" ГИФО в 2002 г. Рассказывается о ряде исследований, проведенных в США по проблеме традиционного экзаменационного тестирования, представляющих интерес в плане прогнозирования педагогических и социальных последствий осуществляемой в современной России вестернизации высшей школы. Рассуждая о содержании образования, о сложившейся национальной российской образовательной системе, сопоставляя ее с другими, автор заключает, что путь России лежит в сохранении своей школы базовых знаний, своей уникальной системы фундаментального образования
|