Косилова М. Ф. Место и роль метакогнитивной стратегии в процессе обучения иностранным языкам / Косилова М. Ф. // Вестник Московского университета. Серия 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - № 3. - С. 7 - 14. - Библиогр. в примеч.: с. 13 - 14.Отраслевые рубрики: высшее образование, грамматика, методика преподавания; дидактика, немецкий язык, образование, филологические науки, частное языкознание, языкознание Ключевые слова: иностранные языки, метакогнитивная стратегия, обучение, обучение языку, преподавание иностранных языков Аннотация: Рассматриваются метакогнитивная стратегия как необходимое условие управления качеством обучения иностранным языкам (в неязыковом вузе); необходимость выделения субстратегий в зависимости от формируемого вида речевой деятельности. Приводится качестве примера фрагмент системы немецкого языка, элементы которого при их ошибочном употреблении упорно сопротивляются коррекции, рассматривается методы и приемы, которые позволяют обучаемым легче усваивать материал
|