Отраслевые рубрики: социология, социология групп

Ключевые слова: аутизм, дети, дети с ограниченными возможностями, нормализация, образование, обучение, реабилитационная помощь, реабилитация, социальная интеграция, социальное взаимодействие, школьное обучение

Аннотация: Целью данной статьи является социологический анализ наиболее ассимилированных в мировом сообществе и в России практик взаимодействия с нетипичностью. Практики эти различаются по ценностным и концептуальным основаниям, особенностям последующих трансформаций социального пространства, общему статусу нетипичности