Карпов А. О. Опыт философского осмысления современной научно-образовательной практики / Карпов А. О. // Вестник Московского университета. Серия 7, Философия. - 2005. - № 1. - С. 81 - 95. - Библиогр. в примеч.Отраслевые рубрики: методика преподавания; дидактика, образование Ключевые слова: знание, интегрированное знание, интегрированные образовательные системы, метод научного образования, методология образования, научное образование, научно-ориентированная педагогика, образовательные системы, передача знаний, учебно-научная интеграционная среда, философия образования Аннотация: Профессиональная деятельность автора в последние десять лет была связана с развитием систем научного образования, научность которого в первую очередь обусловлена использованием в педагогической деятельности познавательных процедур, родственных тем, которыми оперирует наука. Он предпринимает попытку философского осмысления реалий современной системы образования, детерминированных развитием общества, основанного на знаниях. Изложение включает разделы: От образовательных универсалий к научно-ориентированной педагогике; Базисные компоненты научного образования; Особенности метода научного образования; Учебно-научная инновационная среда; Ступени интеграции знания
|