Ахутина Т. В. Нейропсихологический анализ индивидуальных особенностей переработки лексической информации / Ахутина Татьяна Васильевна, Каширская Екатерина Владимировна // Вопросы психологии. - 2000. - № 3. - С. 93 - 101 : рис., диагр. - Библиогр.: 24 назв. [подробнее]
Фейгенберг И. М. Информационная модель будущего как программа развития / Фейгенберг И. М., Ровинский Р. Е. // Вопросы философии. - 2000. - № 5. - С. 76 - 87. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Чеснокова А. Г. Проблема осознания в психологической концепции Л. С. Выготского / Чеснокова А. Г. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2000. - № 1. - С. 36 - 47. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Менделевич В. Д. Специфика непреднамеренного запоминания информации и антипационные механизмы неврогенеза / Менделевич В. Д., Плещинская В. Т. // Психологический журнал . - 2000. - № 1. - С. 125 - 129. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Папушек Х. Значение невербального общения в младенческом возрасте для психического развития / Папушек Х., Солоед К., Папушек М. // Психологический журнал. - 2000. - № 3. - С. 65 - 72 : табл. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Шаграева О. А. Взаимодействие психологической службы дошкольного детского учреждения и семьи в воспитании здорового ребенка : Когнитивный компонент образа жизни семьи / Шаграева О. А. // Журнал прикладной психологии. - 2000. - № 1. - С. 51 - 57. [подробнее]
Джидарьян И. А. Счастье в представлениях обыденного сознания / Джидарьян И. А. // Психологический журнал. - 2000. - № 2. - С. 40 - 48 : табл. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Думитрашку Т. А. Структура семьи и когнитивное развитие детей / Думитрашку Т. А. // Вопросы психологии. - 1996. - № 2. - С. 104 - 113 : табл. - Библиогр.: с. 112 - 113. [подробнее]
Алексеев К. И. Метафора как объект исследования в философии и психологии / Алексеев К. И. // Вопросы психологии. - 1996. - № 2. - С. 73 - 85. - Библиогр.: с. 84 - 85. [подробнее]
Блог Мишки Б.
