Плотникова Е. Г. Педагогика математики: предмет, содержание, принципы / Плотникова Е. Г. // Педагогика. - 2003. - № 4. - С. 32 - 35. - Библиогр.: с. 35. [подробнее]
Печенова Т. А. Коммуникативная стратегия обучения русскому языку / Печенова Т. А. // Педагогика. - 2003. - № 4. - С. 26 - 31. - Библиогр.: с. 31. [подробнее]
Шмелев А. Г. Компьютерное тестирование знаний у студентов-психологов / Шмелев А. Г. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2003. - № 1. - С. 35 - 48 : табл., схем. - Библиогр.: с. 48. [подробнее]
Чайковский Ю. В. Античная философия как общеобразовательный предмет / Чайковский Ю. В. // Вопросы философии. - 2002. - № 9. - С. 157 - 171. - Примеч.: с. 171. [подробнее]
Селезнева Т. В. Программа курса "Социологические проблемы изучения общественного мнения" / Селезнева Т. В. // Вестник Московского университета. Серия 18, Социология и политология. - 2002. - № 3. - С. 191 - 196. - В рубрике "В помощь преподавателю". [подробнее]
Хачатурова С. С. Социально-психологические аспекты влияния метода индивидуальных моделей поведения на эффективность общения на уроках неродного языка / Хачатурова Светлана Сергеевна // Вестник Международного университета природы, общества и человека "Дубна". - 1999. - № 3. - С. 26 - 43 : табл. - Библиогр.: с. 42 - 43. [подробнее]
Морозов В. В. Экспериментальная верификация некоторых вопросов теории английских вопросительных конструкций / Морозов Владимир Витальевич // Вестник Международного университета природы, общества и человека "Дубна". - 1999. - № 3. - С. 44 - 46 : табл. - Библиогр.: с. 46. [подробнее]
Игошин В. И. Дидактическое взаимодействие логики и математики / Игошин В. И. // Педагогика. - 2002. - № 1. - С. 51 - 56. - Библиогр.: 6 назв. [подробнее]
Блог Мишки Б.
