Замолоцких Е. Г. Семья как фактор формирования культуры межличностного общения младших подростков / Замолоцких Е. Г. // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 5. - С. 173 - 183. - Библиогр. ссылки. [подробнее]
95.4+74 В 748 Вопросы образования: ежеквартальный научно-образовательный журнал. №2/2005 / учредитель: Гос. ун-т - Высшая школа экономики; главный редактор Я. И. Кузьминов. - Москва: ГУ ВШЭ, 2005. - 348 с. - Журнал . [подробнее]
95.4+74 В 748 Вопросы образования: ежеквартальный научно-образовательный журнал. №1/2005 / учредитель: Гос. ун-т - Высшая школа экономики; главный редактор Я. И. Кузьминов. - Москва: ГУ ВШЭ, 2005. - 356 с. - Журнал . [подробнее]
Сидоров С. А. Формирование интеллигентности - цель образовательного процесса / Сидоров С. А., Вапилин Е. Г. // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 3. - С. 228 - 244. - Библиогр. ссылки. - Примеч. [подробнее]
74.266я77 Б 915 Бурлина Е. Я. Путь длиною в века: Беседы о преподавании художественной культуры: книга для учителя / Бурлина Елена Яковлевна; рецензенты З. С. Старкова, А. А. Фарбштейн, Т. А. Апинян; редакторы Э. Днепров, Т. Шанин. - Москва: Просвещение, 1994. - 176 с.: ил. - ISBN 5-09-003576-8. [подробнее]
Козиков И. А. Д. И. Менделеев - борец за развитие просвещения и образования в России / Козиков И. А. // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 2. - С. 215 - 233. - Библиогр.: с. 233. [подробнее]
Копцева О. А. Потенциал детского движения в развитии социального творчества подростков / Копцева О. А. // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 2. - С. 189 - 201. - Библиогр.: с. 201. [подробнее]
95.2+74 Высшее образование в России: научно-педагогический журнал М-ва образования и науки РФ. №6/2005 / учредитель: М-во образования РФ; гл. ред. М. Б. Сапунов. - Москва: Московский государственный университет печати, 2005. - 168 с. - Журнал . [подробнее]
Беличева С. А. Социально-педагогическое обследование и поддержка семей группы риска / Беличева Светлана Афанасьевна // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - № 2. - С. 21 - 32. [подробнее]