|
<<<
 ОГЛАВЛЕHИЕ
>>>
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(А.Адлер)
Основные принципы И. п. – целостность психической
жизни личн., стремление к превосходству как осн.
мотивационная сила в жизни личн., а также социальная
принадлежность человека.
Согласно Адлеру, люди стараются компенсировать
чувство собств. недостаточности, вырабатывая свой
уникальный стиль жизни, в рамках которого они
стремятся к достижению фиктивных целей, ориентированных на
превосходство или совершенство. Стиль жизни личн.
складывается у ребенка в первые четыре-пять лет жизни и
наиболее отчетливо проявляется в ее установках и
поведении, направленном на решение трех осн. жизн.
задач: профессиональной, сотрудничества и любви.
Неблагоприятные ситуации детства, среди которых Адлер особо
выделяет неполноценность органов, чрезмерную опеку и
отвержение со стороны родителей, способствуют перерастанию
чувства недостаточности в комплекс неполноценности –
преувеличение собств. слабости и несостоятельности.
Второй движущей силой развития личн. явл. социальный
интерес, определяемый Адлером как стремление к
сотрудничеству с др. людьми для достижения общих целей.
Социальный интерес имеет врожденные задатки, но
окончательно формируется в ходе воспитания. С т. з. Адлера,
степень выраженности социального интереса явл. показателем
психического здоровья, его недоразвитие может стать
причиной неврозов, наркомании, преступности и др.
социальных и психопатологич. отклонений.
Опираясь на оценку выраженности социального интереса и
степень активности личн. при решении гл. жизн.
задач, Адлер выделяет четыре типа установок,
сопутствующих стилю жизни: управляющий, получающий,
избегающий и социально полезный.
Возникновение неврозов, по Адлеру, связано с ошибочным
стилем жизни и недостаточным развитием социального
интереса. В связи с этим психотерапия должна быть
направлена на коррекцию ошибочного стиля жизни, устранение
ложных целей и формирование новых жизненных целей,
которые помогут реализовать жизн. потенциал. Достигаются
эти терапевтич. цели через понимание пациента, повышение
его уровня понимания себя и развитие социального интереса.
Осн. методы И. п. – интервью и анализ ранних детских
воспоминаний.
Н. В. Чепелева
| 
