Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: военное дело, вооруженные силы, высшее образование, история образования, медицина, медицина катастроф, образование, общее образование (школьное образование), педагогика, педагогическая психология, право, профессиональное образование, психология, психология личности, философия

Ключевые слова: "Самопознание: путь к себе" (спецкурс), английский язык, аудиовизуальное медиаобразование, аудиовизуальное образование, билингвизм, военное образование, военное обучение, военно-учебные заведения, высшие учебные заведения, деловые игры, диалог, дидактика, дизайн-образование, дискурс, иностранные языки, информатизация образования, информационно-образовательная среда, ключевые компетенции, когнитивные компетенции, компетентностный подход, компетенции, конференции, курсанты, личность, магистратура, медиаобразование, медиапедагогика, медицинские тексты, медицинские учебные учреждения, медицинское образование, методология преподавания, обмен опытом, образовательные проекты, образовательные стандарты, образовательный процесс, общение, педагоги, педагогическая конференция, педагогическая реальность, педагогическое образование, подготовительные курсы, подготовка медицинских кадров, понимание медицинского текста, понимание текста, предметность, преподавание на иностранном языке, преподавание права, психолингвистика, рефлексия, Российский университет дружбы народов, Россия, самообразование, самопознание, система образования, слово, содержание образования, социальное самопознание, спортивное право, студенты, управление проектами, учебно-познавательная деятельность, учебные предметы, философия образования, Франция, школа, школьники, юридическая магистратура, юридическое образование

Форматир. содержание:
Предметность как дидактическое понятие в теории формирования содержания образования/ Алиев Ю. Б./ Иванова Е. О./ Ковалева Т. М./ Осмоловская И. М.
Инновационная функция самопознания в образовательном процессе/ Перминова Л. М.
Обучение пониманию медицинского текста на основе психолингвистической концепции семантического поля/ Ивлева Н. В.
Совершенствование самостоятельной работы курсантов в информационно-образовательной среде на основе компетентностного подхода/ Снигирев А. Л./ Бауэр В. П.
Медиаобразование во Франции: исторический аспект/ Юрченко О. П.
Конференция как модель обмена организационным опытом и научными достижениями педагогов в системе российского дизайн-образования/ Ткалич С. К.
Формирование когнитивной компетенции слушателей подготовительных курсов вузов как педагогическая проблема/ Потанина О. В.
Когнитивно-эвристический потенциал понятия "антропологический дискурс" в педагогике/ Пичугина В. К.
Учебно-методические комплексы по преподаванию спортивного права в юридической магистратуре/ Ионова А. И.
Языковая глобализация: образовательная перспектива/ Гречко П. К./ Краснова Г. А.
Целеполагание как ключевой компонент управления крупными проектами в системе общего образования/ Горностаев А. О.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0