Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: аналитическая химия, воспитание, высшее образование, дидактика, история образования, история педагогических учений, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, организация обучения, педагогика, педагогика школы, педагогическая психология, педагогическое образование, практическая психология (прикладная психология), профессиональное образование, психология групп, психология профессий, психотерапия, социальная педагогика, химия

Ключевые слова: XX век, аппаратно-программные комплексы, Белоруссия, Белорусский государственный технологический университет, военная психология, военнослужащие, воспитание гражданственности, воспитание толерантности, готовность к здоровьесбережению, гражданская идентичность, гуманизация образования, деятельностный подход, деятельность психолога, дошкольные образовательные учреждения, здоровый образ жизни, инженерное образование, интерактивное обучение, интеракция, информатизация образования, информационные технологии, компьютеризация образования, конфликтологическая компетентность, лабораторные практикумы, медиаграмотность, медиаобразование, межкультурная толерантность, многонациональное государство, многонациональные регионы, научно-исследовательская деятельность, национальная толерантность, непрерывное образование, образовательная политика, образовательные программы, образовательные технологии, организация самостоятельной работы, педагоги, педагогика высшей школы, педагогическая конфликтология, подготовка инженеров, подготовка социальных педагогов, подготовка специалистов, подразделения специального назначения, познавательные способности, Польша, профессионально-коммуникативная толерантность, психическая саморегуляция, психические состояния, психологи, психологическое сопровождение, психолого-педагогическое образование, Россия, самостоятельная работа, самостоятельная работа студента, служебно-боевая деятельность, содержание образования, социальные педагоги, СССР, стресс, творческие способности, техническое образование, философия образования, цель обучения, эмоциональное состояние

Персоналии: Москаленко Константин Александрович

Форматир. содержание:
Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности обучающихся/ Гаджиева П. Д.
Ситуационно-контекстный подход к развитию профессионально-коммуникативной толерантности специалистов социально-педагогического профиля/ Никитина Н. И./ Толстикова С. Н.
Инженерное образование России в контексте глобальных проблем современности/ Самойлов Л. П./ Сидорова С. Н.
Практика внедрения массового медиаобразования в Польше на современном этапе/ Федоров А. В.
Организация самостоятельной работы студентов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования/ Фомин Н. В.
Деятельностный подход в формировании специалиста высшей школы/ Шубина И. В.
Информатизация учебного процесса на кафедре аналитической химии Белорусского государственного технологического университета/ Радион Е. В./ Болвако А. К.
Методические приемы реализации в гимназхии педагогических условий формирвоания готовности подростков к уреплению здоровья/ Баукина Л. В.
Инновационная модель организации профессиональной деятельности психолога в дошкольном учреждении/ Масягин В. П./ Назаренко В. Л.
Эмоциональные состояния военнослужащих подразделений специального назначения в служебно-боевой деятельности/ Медведев И. Н.
Реформирование российского образования и проблемы воспитания гражданской идентичности в многонациональном регионе/ Дамаданова Х. Д./ Магомедова Х. А.
Гуманистические идеи К. А. Москаленко и их реализация в современном образовании/ Кантур О. Н.
Медиаобразовательные центры сегодня: анализ и синтез (рецензия на монографию)/ Баранов О. А.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0