Электронная версия: оглавление

Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, история образования, методы обучения, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа, педагогическое образование, право, профессиональное образование, среднее профессиональное образование, средства обучения, физика

Ключевые слова: Великобритания, детская пресса, детские журналы, дополнительное образование, естественно-научное образование, инновационная деятельность, инновационное образование, интеграция образования, информатизация образования, информационно-образовательная среда, информационные технологии, качество образования, качество образовательного процесса, ключевые компетенции, коммуникативно-гуманитарный подход, компетентностный подход, личностно ориентированный подход, медиаграмотность, медиакурс, медиаобразование, международное сотрудничество, мировой экономический кризис, Москва, научно-исследовательская деятельность, нравственная культура, образовательное пространство, образовательные инновации, образовательный процесс, общее образование, общекультурные компетенции, онлайновое образование, педагогические технологии, повышение квалификации, правовая культура, преподавание физики, преподавательский состав, проблемно-ориентированный подход, профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, профессорско-преподавательский состав, процесс обучения, процессы глобализации, рефлексивные технологии, Россия, самостоятельная работа студента, самостоятельная учебная деятельность, Словакия, содержание образования, средства массовой информации (СМИ), СССР, стенная газета, технические вузы, техническое образование, управление качеством, учебный предмет, федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), философия образования, финансовый кризис, этическая рефлексия, этический риск, юридическое образование

Форматир. содержание:
Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности студентов в условиях естественно-научного образование/ Двуличанская Н. Н.
Направление минимизации последствий воздействия на образование мировых глобализационных процессов/ Мельник Т. Е.
О развитии инновационного пространства общего образования г. Москвы/ Жданов В. Н.
Особенности внедрения идей компетентностного подхода в систему школьного образования/ Шмигирилова И. Б.
Развитие дидактических представлений об учебном предмете/ Осмоловская И. М.
Формирование учителя-исследователя в условиях британской системы непрерывного педагогического образования/ Киселева Н. С.
Управление качеством образовательного процессса в школе: традиции и инновации/ Недвецкая М. Н.
Повышение квалификации преподавателей выза как преодолжение кризиса компетентности/ Резванова И. Ю.
Об интеграции российских вузов в мировое образовательное сообщество/ Егорова Н. И.
Проектирование структуры медиакурса/ Бекназарова С. С.
Развитие отечественного медиаобразования на материале прессы в 1920-е годы/ Горбаткова О. И.
Опыт организации проблемно-ориентированной внеаудиторной деятельности студентов/ Александров И. В./ Строкина В. Р./ Афанасьева А. М./ Тучков С. В.
Медиаобразование в Словакии/ Мурюкина Е. В.
Инвариантная модель этической субконцептосферы как средство обучения в контексте коммуникативно-гуманитарного подхода/ Иванова Г. А.
О фундаментальной составляющей содержании курса физики в техническом вузе/ Ан А. Ф./ Соколов В. М.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
чит. зал	1	1	0