Венгер А. Л. Психологические синдромы: подходы к построению содержательной диагностики развития / Венгер Александр Леонидович // Культурно-историческая психология. - 2014. - № 1. - С. 20 - 25.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, клиническая психология (медицинская психология), психокоррекция, психология Ключевые слова: авторитарность, диагностика развития, интеллектуализм, культурно-историческая психология, личностные особенности, межличностные отношения, отклоняющееся развитие, психическое развитие, психологическая диагностика, психологические синдромы, психология развития, психолого-педагогическое консультирование, самоутверждение, самоутверждение, социальное окружение, эмоциональное отчуждение Персоналии: Эльконин Даниил Борисович, Выготский Лев Семенович Аннотация: Приведено описание устойчивых неблагоприятных психологических синдромов. Указываются причины их возникновения, факторы, обусловливающие их устойчивость, направления психолого-педагогической коррекции. На примере трех психологических синдромов - "авторитарного самоутверждения", "эмоционального отчуждения" и "интеллектуализма" - демонстрируется общий принцип синдромного анализа: выявление "порочного круга", обеспечивающего устойчивость синдрома. Показано, что общее направление коррекции - это разрушение такого "порочного круга". Для выявления психологических синдромов использовался клинический метод: анализировались жалобы родителей и анамнестические данные, полученные в ходе психолого-педагогического консультирования, результаты психологического обследования детей, катамнестические сведения.
|