Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2025
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета
HotLog
Рейтинг@Mail.ru
Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений Рейтинг: Учеба

Библиографическое описание



Статья (сер)

Хухлаев О. Е. Школа как транслятор культуры принимающего общества: интеграция детей-мигрантов в образовательной среде / Хухлаев Олег Евгеньевич, Чибисова Марина Юрьевна, Кузнецов Игорь Михайлович // Культурно-историческая психология. - 2014. - № 1. - С. 95 - 103.

Отраслевые рубрики: воспитание, педагогика, психология

Ключевые слова: аккультурация, дети-мигранты, интеграция детей, интеграция мигрантов, культурно-историческая психология, межкультурное образование, межличностное общение, образовательная среда, образовательные учреждения, общеобразовательная школа, социальная среда, социокультурные факторы, трансляция культуры

Аннотация: Подняты вопросы обеспечения трансляции культуры принимающего общества как основного механизма содействия интеграции инокультурных учеников. Рассматривается "трансляция культуры" как социально-психологический феномен. Особенности процессов освоения культуры ребенком, приехавшим из другой страны (или культурно-отличающегося региона), проанализированы с помощью модели видов понимания, предложенных В.П. Зинченко. Показано, что важнейшей функцией системы образования является "культурная трансмиссия", т.е. передача культурных ценностей. Описан анализ культурных различий в образовательной среде с помощью модели "айсберга культуры". Показано, что технология SWOT-анализа может быть использована для инвентаризации рисков и ресурсов интеграции мигрантов в образовательном учреждении...


отобрать

Вышестоящий документ:

95.4+88

Культурно-историческая психология: международный научный журнал. №1/2014 / учредитель: Моск. город. психолого-педагогический ун-т; гл. ред. Б. Д. Эльконин. - Москва: МГППУ, 2014. - 128 с. - Журнал . [подробнее]


Назад