Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2025
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета
HotLog
Рейтинг@Mail.ru
Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений Рейтинг: Учеба

Библиографическое описание



Статья (сер)

Узнадзе Д. Н. Теория развития ребенка (теория коинциденции): Глава из книги "Педология. Основы педологии и педология раннего детства" / Узнадзе Дмитрий Николаевич // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С. 116 - 120. - Печатается по изданию: Узнадзе Д. Н. Антология гуманной педагогики. М., 2000, с. 104 - 114.

Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, история психологии, общая психология, психология, развитие психики (филогенез психики)

Ключевые слова: воспитание, врожденное, духовное развитие, педология, приобретенное, психология личности, психология развития, развитие личности, развитие ребенка, социальная среда, теория конвергенции, теория установки

Персоналии: Узнадзе Дмитрий Николаевич

Аннотация: Книга "Педология. Основы педологии и педология раннего детства" грузинского психолога Д. Н. Узнадзе (1886 - 1950) была написана в 1930 г., издана в 1933 г. В "Психологии ребенка" данный раздел отсутствует. Очевидно, автор опасался возможности его "педологического прочтения".


отобрать

Вышестоящий документ:

95.4+88

Культурно-историческая психология: международный научный журнал. №3/2013 / учредитель: Моск. город. психолого-педагогический ун-т; гл. ред. В. Зинченко. - Москва: МГППУ, 2013. - 132 с. - Журнал . [подробнее]


Назад