Котов А. А. Как дети усваивают значение слова, которое недоступно их прямому восприятию: гипотеза о взаимодействии социального, языкового и понятийного опыта / Котов Алексей Александрович, Власова Елизавета Федоровна, Котова Татьяна Николаевна // Культурно-историческая психология. - 2014. - № 2. - С. 51 - 57 : 5 табл. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, педагогическая психология, психология Ключевые слова: восприятие, детерминация слова, дошкольники, запоминание информации, знание, значение слова, культурно-историческая психология, личность, научение, память, педагогика, познавательная деятельность, понятийный опыт, психология мышления, психология обучения, психология развития, развивающее обучение, развитие, речь, слово, сознание, социальная детерминация, социальный опыт, языковой опыт Персоналии: Выготский Лев Семенович
| 
Блог Мишки Б.
