Отраслевые рубрики: образование, социология, социология образования, статистика

Ключевые слова: академические достижения, антишкольная культура, антишкольные установки, воспитание, группы общения, динамика социальных сетей, динамические статистические модели, дискретные временные экспоненциальные модели случайных графов (STERGM), достижения учащихся, общеобразовательная школа, девиантное поведение, поведение, подростки, прошкольные установки, регрессионный анализ, Россия, сетевой анализ, социальная адаптация, социальная культура, социальная стратификация, социально-экономическая дифференциация, социальные связи, социальные сети, социальные установки, социальный анализ, статистика образования, статистические модели, статистический анализ, стохастические акторно-ориентированные модели (SAOM), школьники, экономика образования, эмпирический анализ

Аннотация: Представлен динамический сетевой анализ коэволюции социальных сетей и поведения учащихся, пользующихся ими. Для анализа динамики социальных сетей представлен обзор двух основных методов: стохастических акторно-ориентированных моделей (SAOM) и дискретных временных экспоненциальных моделей случайных графов (STERGM).