Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, психология

Ключевые слова: дети, дети с ограниченными возможностями, дети-инвалиды, дети-сироты, детско-родительские отношения, деятельностный подход, зона ближайшего развития, история психологии, культурно-историческая психология, обучение, предметная деятельность, преодоление трудностей, психическое развитие, психология развития, психолого-педагогическая помощь, развитие ребенка, рефлексия, совместная деятельность, субъектность, трудности учения

Персоналии: Выготский Лев Семенович

Аннотация: Приводится модель зоны ближайшего развития как одного из инструментов деятельностного подхода к оказанию помощи детям в преодолении учебных трудностей и психолого-педагогической подержки детям-сиротам с инвалидностью. Делается вывод о том, что тезис Выготского о связи обучения и развития имеет теоретическое и практическое значение, в том числе для практики работы с особенными детьми.