Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Зарецкий В. К. Один шаг в обучении - 100 шагов в развитии: метафора или основополагающий принцип? / Зарецкий Виктор Кириллович // Культурно-историческая психология. - 2016. - Т. 12, № 3. - С. 149 - 188 : рис., табл. - Лит.: 64 назв. - Статья публикуется на русском и английском языках. - Doi: 10.17759/chp.2016120309. - Тема выпуска: Научная школа Л. С. Выготского: традиции и инновации. К 120-летию Льва Семеновича Выготского.

Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология

Ключевые слова: выученная беспомощность, дети с ограниченными возможностями, дети-сироты, деятельностный подход, зона ближайшего развития, интеллект, интенсивное обучение, история психологии, культурно-историческая психология, методология исследования, модели развития, мышление, обучение, онтогенез, познание, преодоление трудностей, психическое развитие, психологическое консультирование, психология деятельности, психолого-педагогическая помощь, психотерапия, развитие детей, развитие психики (филогенез психики), рефлексия, совместная деятельность, социализация личности, социальная ситуация развития, социальная среда, социальное познание, способности, субъектность, теория деятельности, учащиеся, учебная деятельность, учебные трудности, филогенез

Персоналии: Выготский Лев Семенович

Аннотация: Тезис Л. С. Выготского "один шаг в обучени может означать сто шагов в развитии" ставится в один ряд с двумя другими положениями культурно-исторической теории - о том, что обучение идет впереди развития, и о зоне ближайшего развития. Приводится опыт работы с детьми с трудностями в обучении...


отобрать

Вышестоящий документ:

95.4+88

Культурно-историческая психология: международный научный журнал. №3/2016 : Научная школа Л. С. Выготского: традиции и инновации. К 120-летию Льва Семеновича Выготского / учредитель: Моск. город. психолого-педагогический ун-т; гл. ред. Б. Д. Эльконин. - Москва: МГППУ, 2016. - 360 с. - Журнал . [подробнее]


Назад