Отраслевые рубрики: образование, общее образование (школьное образование), методика преподавания

Ключевые слова: достижения учащихся, интерес, когнитивные процессы, личность учителя, математика, Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), Международные исследования оценки качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS), общеобразовательная школа, практика преподавания, предметные знания, преподавание математики, результаты обучения, решение задач, Россия, структурное моделирование, школьники

Аннотация: Школьное образование должно обеспечивать развитие умения решать незнакомые задачи, быстро ориентироваться в больших объемах информации, принимать решения в ситуации неопределенности. Экспериментально установлено, что такие умения можно сформировать, если чаще использовать на уроках математики задания, в решение которых вовлечены когнитивные процессы...