Отраслевые рубрики: образование, профессиональное образование, высшее образование

Ключевые слова: академическое образование, государственные вузы, качество образования, модель пропорционального риска, мониторинг вузов, Мониторинг эффективности образовательных организаций, научная деятельность, оптимальность, оптимизация вузов, организация образования, оценка качества, преподавательская деятельность, регионы России, результативность, реформа образования, Россия, слияние вузов, смена руководства, структурные характеристики, университеты, филиалы вузов, частные вузы, эффективность вузов, эффективность образования

Аннотация: Мониторинг эффективности образовательных организций 2012 года стал инструментом "оптимизации вузовской сети", которая привела к сокращению числа вузов более чем в 1,5 раза. Анализируются показатели мониторинга и результаты их использования. По мнению авторов, произошло смешение двух разных пониманий эффективности - как способности достигать социально значимых целей (результативность) и как способность достигать эффекта с минимальными затратами (оптимальность). По результатам мониторинга эффективность понимается как отпимальность (слияния, смена руководства). Шансы вуза занять предпочтительную позицию определяются особенностями региона и группой вузов. Такое оценивание - дискриминация вузов, которым не повезло обладать желательными "врожденными" свойствами.