Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, информационные технологии, методика преподавания, образование, программирование, профессиональное образование

Ключевые слова: C++, DeepSeek (генеративная нейронная сеть), генеративные нейронные сети, кейс учебного курса, обучение программированию, персонализация обучения, технологии искусственного интеллекта

Аннотация: В статье оценивается интеграция генеративных нейронных сетей в процесс обучения программированию на младших курсах для повышения качества усвоения учебного материала, развития аналитического и критического мышления. Описывается кейс курса по обучению языку программирования С++, приводятся результаты экспериментальной работы. Делается вывод о необходимости смещения акцентов с написания кода программы на его анализ и оптимизацию, внедрение многоуровневого контроля, персонализацию учебных заданий.