Гуружапов В. А. Модель взаимодействия музея и школы, ориентированного на формирование творческих смыслопорождающих систем понимания искусства детьми / Гуружапов Виктор Александрович // Журнал прикладной психологии. - 2001. - № 5. - С. 23 - 34. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: педагогическая психология, психология творчества, психология искусства, психология Ключевые слова: восприятие искусства, детская психология, искусство, музеи, образное мышление, обучение, общеобразовательная школа, психология воспитания, психология обучения, смыслопорождающие системы, школьники
| 
Блог Мишки Б.
