Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  

Вы находитесь на старой версии сайта. Перейти на новую версию

Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2025
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Результаты поиска

В начало<<2451-24602461-24702471-24802481-24902491-25002501-2510>>В конец

Всего: 8551

2481Крутолевич А. Н. Факторы развития вторичной травматизации у работников экстремальных служб / Крутолевич А. Н. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 54 - 63 : рис., табл. - Библиогр.: 27 назв. [подробнее]
отобрать
2482Ковязина М. С. Показатели продуктивности дихотического прослушивания при нарушениях межполушарного взаимодействия / Ковязина М. С., Рощина Е. И. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 126 - 133 : рис. [подробнее]
отобрать
2483Роджерс К. Диалог К. Роджерса и Б. Скиннера по проблемам образования и контроля поведения человека (11 - 12 июня 1962 г., Дулуг) / Роджерс Карл Рэнсом, Скиннер Беррес Фредерик, Гошин М. Е.; пер. с англ, вступ. и комментарии в подстрочниках М. Е. Гошина // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 110 - 125. - Оригинал публ. в кн.: Carl Rogers: Dialogues / ed. by H. Kirschenbaum,V. Henderson. Boston : Houghton Miffin Co, 1989. P. 79-152. - Начало. - Продолжение в № 6 за 2013 г.; окончание в № 1 за 2014 г. [подробнее]
отобрать
2484Чеснокова М. Г. Значение идей С. Кьеркегора для теории и практики психологии индивидуальности: (к 200-летию С. Кьеркегора) / Чеснокова М. Г. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 102 - 109. - Библиогр.: 12 назв. [подробнее]
отобрать
2485Леви Т. С. Диагностика психологической границы личности: качественный анализ / Леви Т. С. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 93 - 101 : табл. [подробнее]
отобрать
2486Самоненко Ю. А. Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников / Самоненко Ю. А., Жильцова О. А., Самоненко И. Ю. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81 - 93 : рис., табл. - Библиогр.: 12 назв. [подробнее]
отобрать
2487Чмыхова Е. В. Уровень образования как фактор привлекательности партнера противоположного пола / Чмыхова Е. В., Давыдов Д. Г. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 44 - 53 : табл. [подробнее]
отобрать
2488Айламазьян А. М. О механизмах музыкального переживания: опыт музыкального движения / Айламазьян А. М. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 35 - 43. - Библиогр.: 8 назв. [подробнее]
отобрать
2489 Образы умных людей у российских и финских школьников / Рятю Х., Комулайнен К., Скороходова Н. Ю., Колесников В. Н. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 25 - 34 : табл., рис. - Библиогр.: 10 назв. [подробнее]
отобрать
2490Носенко Э. Л. Позитивный личностный ресурс педагога и субъективное благополучие учеников / Носенко Э. Л., Труляев Р. А. // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 14 - 24 : табл. - Библиогр.: 12 назв. [подробнее]
отобрать

В начало<<2451-24602461-24702471-24802481-24902491-25002501-2510>>В конец