Курбатова И. А. Возможности полимодального подхода в диагностике детской одаренности / Курбатова И. А. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 59 - 65. - Библиогр.: с. 65. [подробнее]
Ермолова Т. В. Временной аспект образа себя у старших дошкольников / Ермолова Т. В., Комогорцева И. С. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 47 - 58. - Библиогр.: с. 58. [подробнее]
Пантина Н. С. Опыт психолого-педагогического программирования процесса обучения дошкольников начальному чтению / Пантина Н. С. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 42 - 47. [подробнее]
Якиманская И. С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения / Якиманская И. С. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 31 - 41. - Библиогр.: с. 41 - 42. [подробнее]
Воробьева Л. И. Гуманитарная психология: предмет и задачи / Воробьева Л. И. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 19 - 30. - Библиогр.: с. 30. [подробнее]
Орлов А. Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека / Орлов А. Б. // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 5 - 19. - Библиогр.: с. 18 - 19. [подробнее]
Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и эксперимент / Смирнова Е. О. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 139 - 150. - Библиогр.: с. 149 - 150. [подробнее]
Изучение оценки времени дошкольниками методом кросс-модального подбора / Сурнина О. Е., Лупандин В. И., Пустуева Н. В., Иежица И. Н. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 133 - 138 : табл. - Библиогр.: с. 138. [подробнее]
Копина О. С. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников / Копина О. С., Суслова Е. А., Заикин Е. В. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 119 - 133 : табл. - Библиогр.: с. 132. [подробнее]
Батуев А. С. Исследование зрительного предпочтения у новорожденных детей в ситуации выбора / Батуев А. С., Кащавцев А. Г., Соболева М. В. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 114 - 118. - Библиогр.: с. 118. [подробнее]
Блог Мишки Б.
