Чуприкова Н. И. Связь показателей интеллекта и когнитивной дифференцированности у младших школьников / Чуприкова Н. И., Ратанова Т. А. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 104 - 114. - Библиогр.: с. 113 - 114. [подробнее]
Менчинская Н. А. Страницы дневника развития дочери / Менчинская Н. А.; публикация Н. Ю. Менчинской и Е. Д. Божович // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 90 - 103. [подробнее]
Якиманская И. С. Проблемы обучения и развития в трудах Н. А. Менчинской: К 90-летию Н. А. Менчинской / Якиманская И. С. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 79 - 90. - Библиогр.: с. 90. [подробнее]
Ярошевский М. Г. Первый очаг психологических исследований в Российской Академии наук: К 50-летию сектора психологии в институте философии АН СССР / Ярошевский М. Г. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 70 - 78. - Библиогр.: с. 78. [подробнее]
Прохоров А. О. Особенности психических состояний пользователей ЭВМ в процессе компьютеризированного обучения / Прохоров А. О., Сережкина А. Е. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 53 - 61. - Библиогр.: с. 61. [подробнее]
Лебедев А. Н. Влияние ролевой установки на экономическое поведение российских потребителей / Лебедев А. Н., Боковиков А. К. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 46 - 52. - Библиогр.: с. 52. [подробнее]
Елизаров А. Н. Телефон доверия: работа психолога-консультанта с родителями в ситуации родительско-юношеских конфликтов / Елизаров А. Н. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 38 - 45. - Библиогр.: с. 45. [подробнее]
Граник Г. Г. Психологические закономерности формирования орфографической грамотности / Граник Г. Г. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 28 - 37. - Библиогр.: с. 36 - 37. [подробнее]
Савина Е. А. Особенности представлений детей 5-10 лет о душе / Савина Е. А. // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 21 - 27. - Библиогр.: с. 27. [подробнее]
Блог Мишки Б.
