Дополнительное образование: идеи и решения / Сенашенко В., Чистова И., Кузнецова В., Казарин Л. // Высшее образование в России. - 2000. - № 5. - С. 13 - 18. - Библиогр.: с. 18. [подробнее]
Карлов Н. В. К истории элитного инженерного образования / Карлов Николай Васильевич, Кудрявцев Николай Николаевич // Вестник Российской академии наук. - 2000. - Т. 70, № 7. - С. 579 - 588 : ил. - Библиогр.: с. 588 (11 назв.). [подробнее]
Гребнев Л. О новых стандартах в области преподавания экономики / Гребнев Л. // Вопросы экономики. - 2000. - № 7. - С. 121 - 14. - Примеч. - Приложение. [подробнее]
Мок А. Л. Бельгия: корпоративная собственность и оперативный менеджмент / Мок Альберт Л. // Проблемы теории и практики управления. - 2000. - № 4. - С. 90 - 93. - Библиогр. ссылки. [подробнее]
Кочетков А. О президентской программе подготовки управленческих кадров / Кочетков Андрей, Ширзадов Эмиль // Проблемы теории и практики управления. - 2000. - № 4. - С. 120 - 123. [подробнее]
Макаров А. В. Модульная организация учебного курса как основа разработки учебно-методического комплекса / Макаров А. В., Трофимова З. П. // Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4. - С. 141 - 155 : табл. - Приложение 1.: О понятии "уровни усвоения" как параметра определения целей учебных элементов. Приложение 2: Классификация тестов успешности обучения. - В рубрике "Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин". [подробнее]
Эльконинова Л. И. О предметности детской игры / Эльконинова Л. И. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2000. - № 2. - С. 50 - 65. - Материалы к спецкурсу "Психология игры и волшебной сказки". [подробнее]
Корнилова Т. В. О проблеме переструктурирования базовых курсов по психологии: (на примере "Введения в психологический эксперимент") / Корнилова Т. В. // Психологический журнал. - 2000. - № 1. - С. 6 - 12. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]