Аннотация: На основе данных государственной статистики, Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения за 1995 - 2016 гг. дана характеристика динамики получения молодежью последовательных уровней образования: от основного общего до высшего.

Аннотация: В противоречивых мнениях представителей системы высшего образования об общественных и частных благах, производимых в высших учебных заведениях России, отразилось более глубокое размежевание между советским и неолиберальным мышлением в российской политической культуре, проявилась раздробленность системы высшего образования, в которой сосуществуют бесплатное государственное образование и рынок платных образовательных услуг.

Аннотация: Рассматривается влияние социально ориентированного проектирования на образовательный процесс в сфере предпринимательства. Внедрение в учебные планы университетов специальных дисциплин и студенческие конкурсы социального проектирования способствуют достижению практических целей.

Аннотация: Под цифровыми барьерами понимаются различия в доступе к интернету у разных групп населения и различия в практиках использования интернета. Показано, что различия в доступе к интернету обусловлены типом населенного пункта (город или село), составом семьи (полные или неполные семьи) и образованием родителей школьника (наличие или отсутствие высшего образования). В самом уязвимом положении оказываются школьники, социально-экономическое положение которых характеризуется совпадением всех трех негативных факторов.

Аннотация: Анализируются экстралингвистические факторы, разнонаправленно влияющие на процесс изучения английского языка взрослыми в аудиторных условиях, в малочисленных учебных группах, под руководством преподавателя - неносителя языка, по стандартным методикам. Описана модель иноязычной среды в едином образовательном пространстве нелингвистического вуза...

Аннотация: Рассмотрено влияние механизма государственного финансирования университета на его положение в рейтинге. Проанализированы три механизма финансирования: финансирование по формуле, финансирование по результатам и переговорное финансирование. Выделены две группы университетов: те, кто не преуспевает в рейтингах, и те, кто лидирует в рейтингах.

Аннотация: Описывается механизм балансировки социальной среды через развитие опережающих форм образовательных институций и проектов. Американская система высшего образования использует все лучшее, что предлагают страны мира в области среднего образования, и на этой основе создает для остального мира передовые формы высшего образования.

Аннотация: Автор о востребованности личностного развития ребенка, развитии познавательных компетенций, коллективных форм обучения, учебного контента как образа мира, необходимости радикальных изменений в способах обучения иностранным языкам в школе.

Аннотация: Обосновывается концепция и структура трехзвенного общеуниверситетского факультатива по инновационному предпринимательству. Показаны основные риски и возможности университетов, которые будут готовы реализовывать данную модель обучения.

Аннотация: По данным переписи населения 2010 г. лишь 34 % россиян в возрасте от 25 до 34 лет имеют высшее образование. По этому показателю Россия ближе к большинству восточноевропейских стран и отстает от западноевропейских. Меняется гендерный состав студентов: девушки поступают в вузы с большей вероятностью. Показано значительное социальное неравенство в российской системе образования...

Аннотация: Какие процессы, протекающие за пределами сферы образования, повлияют на развитие университетов через 15 - 20 лет? С кем они будут конкурировать? Как изменятся образовательные рынки? Какими будут отношения университетов будущего с внешним окружением, с социумом, с государством, с компаниями, с бизнесом, с другими университетами?