Аннотация: Обосновывается вторичность для преподавателей вузов размеров доходов по сравнению с ценностями интересной работы, свободы, профессиональной самореализации. Выявлена взаимосвязь между показателями субъективного благополучия, возрастом и уровнем профессиональной квалификации. Отмечается негативное влияние современных образовательных реформ на профессиональное благополучие преподавателей.

Аннотация: Предпринимательский университет - это открытый, тесно связанный с государством и бизнесом, перенимающий рыночную логику принятия решений... Университеты становятся предпринимательскими, но все еще традиционно зарегулированные организации, вступающие в конфликт с бюрократической логикой...

Аннотация: Оценивается причинно-следственная связь между школьной социально-экономической композицией (СЭК) и академическими достижениями учащихся. Подтверждается, что школьная СЭК является одним из ключевых факторов формирования неравенства среди российских школ. Обучение в школе с высокой СЭК приводит к более высоким академическим достижениям.

Аннотация: Анализируются историко-культурные и структурные факторы, обусловливающие популистское представление образовательной политики в медиа. К таковым относятся специфические функции медиа в контексте политики просвещения, унаследованные с советских времен, а также зависимость медиа от массового потребителя информации, ставшая результатом коммерциализации...

Аннотация: Специфика иммерсивной технологии состоит в наличии эффекта присутствия, возможности интерактивного и социального взаимодействия и мультисенсорности, которые в совокупности оказывают противоречивое влияние на результаты обучения. Назрела необходимость изучения влияния иммерсивной технологии обучения на когнитивные и эмоциональные процессы обучающегося.

Аннотация: Проведен сравнительный анализ систем профессионального развития учителей в России и Казахстане, в частности практик профессиональной поддержки молодых и вновь пришедших на работу в школу учителей, механизмов профессионального развития педагогов, их профессиональных потребностей, а также барьеров, препятствующих профессиональному развитию учителей. Установлена, что ни в России, ни в Казахстане не осуществляется оценка механизмов поддержки учителей, а завершение программ введения в профессию или наставничества не является обязательным для аттестации учителей.

Аннотация: Рассматриваются профессионально важные качества личности, ядром которых выступает личностная и профессиональная идентичность. Установлено, что за время обучения значимые изменения происходят в профессиональной идентичности магистрантов...

Аннотация: Реформа системы женского образования в России в середине XIX в. преобразовала женские закрытые сословные учебные заведения - институты, созданные по типу интернатов и обеспечивающие среднее образование, религиозное и светское воспитание девочек. Описаны организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учреждении среднего образования. Подчеркивается социальная ценность институтского образования для девочек среднего сословия губернских городов. Приобретались общие знания и навыки педагогической деятельности, что обеспечивало средства к самостоятельной жизни. Рассмотрена типичная модель институтского образования дореволюционной России, отвечающая запросам общества в сфере женского образования.

Аннотация: Проанализированы основные результаты украинских подростков в PISA-2018 по разделам: читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, гендерное неравенство, социальные предпосылки обучения, устойчивость и успеваемость учащихся.

Аннотация: В монографии Э. Г. Ванхемпинг и М. А. Новак "Инновационные практики и гражданские инициативы в образовании поколения Z" обобщен научно-педагогический опыт работы в системах образования Казахстана, России и Финляндии. Описаны новые учебно-воспитательные практики. Анализируются реформы образования Российской империи и постсоветского пространства. В рецензии обсуждается философия высшего и школьного образования, культурно-исторических традиций и инноваций.

Аннотация: Авторы делают вывод. что привлечение молодежи в школу должно сопровождаться дополнительными управленческими решениями по повышению эффективности работы школьной команды в ситуации обновления кадрового состава.

Аннотация: На выборках первоклассников из Республики Татарстан и Шотландии проанализирована возможность сопоставления результатов для оценивания у детей из разных стран раннего навыка чтения.

Аннотация: Анализируются предпосылки и практики модернизации отечественного высшего образования посредством гринфилда. Цель исследования - раскрыть роль гринфилдов в трансформации экосистемы высшего образования.