МегаПро

Сортировать по:

1. Документ

Веракса, Н. Е.
Детская психология : учебник для академического бакалавриата / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса ; рецензенты Е. Е. Кравцова, Т. В. Волосовец; Московский педагогический государственный университет. — Москва : Юрайт, 2017. — 446 с. — (Бакалавр. Академический курс). — Рек. лит. — ISBN 978-5-9916-3850-0. — Текст : электронный.

Найти похожие

Внешний ресурс:

ЭБС ЮРАЙТ. Электронная версия. Доступ по логину и паролю. Доступ до 26.02.2026

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=166780&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Веракса Н. Е., Веракса А. Н.

Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, психология

Ключевые слова: бихевиоральные теории, внимание, воспитание, восприятие, высшие психические функции, гештальттеория, детерминация поведения, дети, детское развитие, деятельностная теория, диалектическая теория развития, защитное поведение, защитные механизмы, коррекция поведения, моральное развитие, образование, поведение, привязанность, психика, психическое развитие, психосексуальное развитие, развитие внимания, развитие личности, развитие мышления, развитие способностей, социальное научение, теория А. Адлера, теория Дж. Боулби, теория К. Левина, теория Маслоу, теория морального развития, теория Пиаже, теория привязанности, теория развития, теория сознания, теория стадий Эриксона, типы привязанности, Эго, экологическая теория, эмоциональное развитие

Персоналии: Адлер Альфред, Бандура Альберт, Боулби Джон, Бронфенбреннер Ури, Выготский Лев Семенович, Кольберг Лоренс, Левин Курт, Маслоу Абрахам Харольд, Олпорт Гордон, Пиаже Жан, Эриксон Эрик Хомбергер

Индексы ББК: 88.41я73

Переиздания: RU/IS/BASE/458652052

Представления: Формат MARC21

2. Книга

Полочный шифр: 88.41я73 - В 31

Веракса, Н. Е.
Детская психология : учебник для академического бакалавриата / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса ; рецензенты Е. Е. Кравцова, Т. В. Волосовец; Московский педагогический государственный университет. — Москва : Юрайт, 2014. — 446 с. — (Бакалавр. Академический курс). — Рек. лит. — ISBN 9785991638500.

Найти похожие

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб.-6 в наличии 5, ч/з-1 в наличии 1

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=151170&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Веракса Н. Е., Веракса А. Н.

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: бихевиоральные теории, внимание, воспитание, восприятие, высшие психические функции, гештальттеория, детерминация поведения, дети, детское развитие, деятельностная теория, диалектическая теория развития, защитное поведение, защитные механизмы, коррекция поведения, моральное развитие, образование, поведение, поведение детей, привязанность, психика, психическое развитие, психосексуальное развитие, развитие внимания, развитие личности, развитие мышления, развитие способностей, социальное научение, теория А. Адлера, теория Дж. Боулби, теория К. Левина, теория Маслоу, теория морального развития, теория Пиаже, теория привязанности, теория развития, теория сознания, теория стадий Эриксона, типы привязанности, Эго, экологическая теория, эмоциональное развитие

Персоналии: Левин Курт, Адлер Альфред, Эриксон Эрик Хомбергер, Боулби Джон, Бандура Альберт, Пиаже Жан, Кольберг Лоренс, Олпорт Гордон, Маслоу Абрахам Харольд, Выготский Лев Семенович, Бронфенбреннер Ури

Индексы ББК: 88.41я73

Переиздания: DU/571147820

Дисциплина из КО: Психология подготовки к родам и перинатального развития

Представления: Формат MARC21

3. Книга

Полочный шифр: 88.41я73 - С 506

Смирнова, Е. О.
Детская психология : учебник для вузов / Е. О. Смирнова ; рецензенты Б. Д. Эльконин, Т. Д. Марцинковская. — 3-е изд., перераб. — Санкт-Петербург : Питер, 2009. — 304 с. : ил. — (Учебник для вузов). — Рек. лит. — ISBN 978-5-388-00494-9. — Текст : непосредственный + электронный.

Найти похожие

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб.-9 в наличии 7, ч/з-1 в наличии 1

Внешний ресурс:

Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя

Для просмотра необходимо войти в личный кабинет

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=121556&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Смирнова Е. О.

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: "комплекс оживления", автономная речь, бихевиоризм, ведущая деятельность, возрастные периоды, воображение, врожденные рефлексы, высшие психические функции, готовность к школе, детско-родительские отношения, детское развитие, детство, дошкольный возраст, знаковое опосредование, игровое поведение, индивидуальное развитие (онтогенез), когнитивное развитие, коммуникативная функция языка, кризис рождения, личностные новообразования, метод эксперимента, методы наблюдения, младенчество, новорожденный ребенок, образ себя, общение, орудийная деятельность, поведение, познавательная активность, познавательное развитие, потребности, предметная деятельность, психическое развитие, психоанализ, психоаналитические теории, психологические концепции, психологические теории, психологический кризис, развитие воли, развитие восприятия, развитие мышления, развитие произвольности, развитие речи, развитие самосознания, ранний возраст, регулятивная функция, самооценка, сверстники, ситуативно-деловое общение, ситуативно-личностное общение, сознание, социальные ситуации, социальные чувства, становление личности, сюжетно-ролевые игры, творчество, теории детства, теория когнитивного развития, теория конвергенции, теория привязанности, теория социального научения, формы мышления, целенаправленные действия, эгоцентрическая речь, этика, этологический подход

Индексы ББК: 88.41я73, 88.8я73, 88.834.01я73, 88.835я73

Дисциплина из КО: Психологическая диагностика готовности к школе, Психология развития и возрастная психология

Представления: Формат MARC21

4. Книга

Полочный шифр: 88.41я73 - Э 533

Эльконин, Д. Б.
Детская психология : учебное пособие для студентов вузов / Д. Б. Эльконин ; редактор-составитель Б. Д. Эльконин; рецензенты К. Н. Поливанова, Л. Ф. Обухова. — Москва : Академия, 2004. — 384 с. — (Классическая учебная книга). — Лит.: с. 275-286. - Прил. 1,2,3,4,5: с. 287-382. — ISBN 5-7695-1645-3.

Найти похожие

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб.-9 в наличии 9, ч/з-1 в наличии 1

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=82233&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Эльконин Д. Б.

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: взрослые, возрастная периодизация, дети, деятельность, дошкольный возраст, методы исследования, младенческий возраст, наблюдения, педагогическая психология, понимание речи, предметные действия, проблемы психического развития, психическое развитие ребенка, развитие двигательной сферы, развитие личности ребенка, развитие рецепторной сферы, развитие форм общения, раннее детство, речь, ролевые игры, теория детской игры, умственное развитие, учебная деятельность, школьное обучение, экспериментальные исследования, этапы психического развития

Индексы ББК: 88.41я7, 88.8я73, 88.1(2)63-741

Дисциплина из КО: Психология развития и возрастная психология

Представления: Формат MARC21

5. Книга

Полочный шифр: 88.41я7 - М 925

Мухина, В. С.
Детская психология / В. С. Мухина ; разработка серийного оформления художника Е. Савченко. — 2-е изд. — Москва : Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 352 с. : ил., фот. — (Мир психологии). — Словарь психол. терм.: с. 335-347. — ISBN 5-04-003884-4.

Найти похожие

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб.-5 в наличии 5, ч/з-2 в наличии 2

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=33198&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Мухина В. С.

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: биологические факторы, взаимоотношения, внимание, волевые процессы, воля, воображение, воспитание, восприятие, детская ложь, детская психика, детский рисунок, деятельность, дисциплина, дошкольный возраст, игровая деятельность, игры, изобразительная деятельность, индивидуальные особенности, историческое развитие, конструктивная деятельность, кризис трех лет, личность, логическое мышление, метод беседы, методы, младенческий возраст, младший дошкольный возраст, мотивация, мышление, наблюдения, наследственность, научно-психологические исследования, новорожденный ребенок, нравственное воспитание, нравственное развитие, нравственность, образное мышление, обучение, общение, общественные отношения, овладение языком, ориентировка в пространстве, ориентировка во времени, память, поведение, подготовка к школе, познавательная деятельность, психика, психика животных, психическое развитие, психологические особенности, развитие внимания, развитие воображения, развитие личности, развитие мышления, развитие памяти, развитие речи, раннее детство, ревность, рефлексия, речь, самооценка, самосознание, самостоятельность, северные народы, сензитивность, сенсомоторное развитие, сенсомоторные процессы, сознание, социальные факторы, сочувствие, способности, сравнительная психология, тесты, труд, трудовое воспитание, умственное развитие, учебная деятельность, физическое развитие, формирование личности, чувства, чувственное развитие, эксперименты, эмоции

Индексы ББК: 88.41я7, 88.8я7, 88.834я7, 88.835.1я7, 88.835.2я7, 88.836я7, 88.836.12я7, 88.837я7, 88.840я7

Представления: Формат MARC21

6. Книга

Полочный шифр: 88.1(2)61-730 - В 922

Выготский, Л. С.
Собрание сочинений : в 6 т. Т.4 : Детская психология / Л. С. Выготский ; под редакцией Д. Б. Эльконина. — Москва : Педагогика, 1984. — 432 с. — Текст : непосредственный + электронный.

Найти похожие

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб.-2 в наличии 2, ч/з-1 в наличии 1

Внешний ресурс:

Для просмотра необходимо войти в личный кабинет

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=10367&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Выготский Л. С.

Отраслевые рубрики: история психологии, психология

Ключевые слова: ассоциации, аффекты, влечения, внимание, возрастные особенности, воля, воображение, восприятие, детская психология, деятельность, динамика личности, игра, инстинкты, интеллект, интересы, личность, методология, младенческий возраст, младший школьный возраст, мышление, навыки, нервная система, новое время, обучение, общение, овладение, ощущения, память, патология, переживания, переходный возраст, поведение, подростки, познание, понимание, понятие, потребности, представления, психические функции, рефлексия, речь, Россия, сознание, социальная психология, стремление, структура личности, творчество, эгоцентризм, эйдетизм, эмоции, язык

Форматированное содержание:

Психология подростка

Развитие интересов в переходном возрасте

Развитие мышления подростка и образование понятий

Развитие высших психических функций в переходном возрасте

Воображение и творчество подростка

Динамика и структура личности подростка

Проблема возраста

Младенческий возраст

Кризис первого года жизни

Раннее детство

Кризис трех лет

Кризис семи лет

Индексы ББК: 88.1(2)61-730, 88, 88.4, 88.2, 88.3, 88.5

Представления: Формат MARC21

7. Документ

Люблинская, А. А.
Детская психология / А. А. Люблинская. — Москва : Просвещение, 1971. — 415 с. — Лит. — Текст : электронный.

Найти похожие

Внешний ресурс:

Для просмотра необходимо войти в личный кабинет

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=128090&idb=ec_110

Подробнее

Авторы: Люблинская А. А.

Отраслевые рубрики: детская психология, психология

Ключевые слова: активность, активность личности, бытовая деятельность, виды деятельности, внимание, внутренняя речь, волевые действия, воля, воображение, воспитание, восприятие (перцепция), высшая нервная деятельность, двигательная память, дошкольный возраст, запоминание, игровая деятельность, камерный эксперимент, лабораторные эксперименты, межличностные отношения, метод наблюдения, метод эксперимента, младенчество, младший школьный возраст, мотивы поведения, моторика, мышление, направленность личности, наследственность, нервная система, нравственное поведение, обработка данных, образная память, объем памяти, освоение понятий, ощущения, память, периоды детства, познавательная активность, познавательные процессы, понимание речи, постнатальный период, практические действия, произвольная память, психические процессы, психическое развитие ребенка, психологические методы, психолого-педагогические эксперименты, развитие воли, развитие личности, развитие мозга, развитие познания, разговорная речь, раннее детство, рефлекторная деятельность, речь, словесное мышление, словесно-смысловая память, слушание, среда, стадии развития, темперамент, тесты, трудовая деятельность, умственные действия, условные рефлексы, утробный период, учебная деятельность, факторы развития, формирование личности, формы мышления, характер, чтение, чувства, чувствительность, эстетические чувства

Индексы ББК: 88.41, 88.8

Представления: Формат MARC21