| Найдено документов - 9 | Найти похожие: "Заглавие" = 'Философское наследие' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Полочный шифр: 87.3я44 - З 636
Зинченко, В. П.
Философское наследие / В. П. Зинченко ; научный редактор, составление Т. Г. Щедрина; редколлегия: Л. В. Скворцов, Е. Н. Балашов, В. В. Бычков [и др.]. — Москва ; Санкт-Петербург : ЦГИ "Принт", 2016. — 504 с. — (Российские Пропилеи). — ISBN 978-5-98712-657-8. — Текст : непосредственный.
Философское наследие / В. П. Зинченко ; научный редактор, составление Т. Г. Щедрина; редколлегия: Л. В. Скворцов, Е. Н. Балашов, В. В. Бычков [и др.]. — Москва ; Санкт-Петербург : ЦГИ "Принт", 2016. — 504 с. — (Российские Пропилеи). — ISBN 978-5-98712-657-8. — Текст : непосредственный.
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб.-3 в наличии 3
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=163588&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Отраслевые рубрики: история философии, философия
Ключевые слова: марксистско-ленинская философия, объективный метод, принцип развития, психология, русская философия, сознание, теория деятельности
Персоналии: Зинченко Владимир Петрович
Форматированное содержание:
Проблема адекватности образа (На материале зрительного восприятия)
Человеческий фактор в современной технике
Парапсихология: фикция или реальность?
О визуальной культуре (выступление на "круглом столе")
Проблема объективного метода в психологии
Методологические проблемы современной когнитивной психологии
Принцип развития в психологии
О соотношении деятельности и действия
Эргономика и информатика
Сознание: опыт междисциплинарного подхода
Наука - неотъемлемая часть культуры?
Послесловие к дружбе
Изучение высших психических функций и категория бессознательного
Кризис и катастрофа
Психология доверия
Психологическая теория деятельности
Размышления о душе и ее воспитании
Комментарий к комментарию
Живое время (и пространство) в течении философско-поэтической мысли
Опыт думания о думании. К 80-летию В. В. Давыдова
Философско-гуманитарные истоки психологии действия
Индексы ББК: 87.3я44
Представления: Формат MARC21
2. Книга
Полочный шифр: 88.53 - И 46
Ильин, Е. П.
Психология доверия / Е. П. Ильин. — Санкт-Петербург : Питер, 2012. — 288 с. — (Мастера психологии). — Список лит.: с. 233-261. - Прил.: с. 262-282. — ISBN 978-5-496-00017-8 .
Психология доверия / Е. П. Ильин. — Санкт-Петербург : Питер, 2012. — 288 с. — (Мастера психологии). — Список лит.: с. 233-261. - Прил.: с. 262-282. — ISBN 978-5-496-00017-8 .
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-1 в наличии 1, ч/з-1 в наличии 1
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=157853&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Ильин Е. П.
Отраслевые рубрики: психология, социальная психология
Ключевые слова: банковская сфера, бизнес, возрастные особенности, гендерные особенности, делинквентное поведение, доверие, доверие к власти, доверие к государству, доверительность, доверительные взаимоотношения, доверительные отношения, коммерческая деятельность, кредитование, ложь, медицина, методики, недоверие, обман, образование, общественно-политическая жизнь, опросник Лири, опросники, организации, политики, помогающие профессии, психология доверия, психотерапия, свойства личности, тестирование, тесты, шкалирование
Индексы ББК: 88.53
Представления: Формат MARC21
3. Книга
Полочный шифр: 88.4я73-3 - Х 917
Хрестоматия по возрастной психологии : учебное пособие для студентов / РАО. Московский психолого-социальный институт; главный редактор Д. И. Фильдштейн; редколлегия: С. К. Бондырева, Ш. А. Амонашвили, А. А. Деркач [и др.]. — Москва : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2010. — 400 с. — (Библиотека студента). — ISBN 9785977004565. — Текст : непосредственный.
Экземпляры: Всего: 10, из них: аб.-9 в наличии 7, ч/з-1 в наличии 1
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=129633&idb=ec_110
Подробнее
Отраслевые рубрики: возрастная психология, психология
Ключевые слова: взросление, возраст, воображение, дети, детский возраст, детство, деятельность, игровая деятельность, индивид, индивидуализация, индивидуальное развитие (онтогенез), личность, младший школьный возраст, направленность личности, обучение, общение, одаренность, переходный период, периодизация психического развития, подростковый возраст, психика, психические особенности, психические функции, психическое развитие, психология личности, психология развития, развитие воображения, развитие личности, раннее детство, ролевые игры, социализация, старший школьный возраст, умственные способности, учебная деятельность, формирование личности
Форматированное содержание:
К теории развития психики ребенка/ Леонтьев А. Н.
Проблема развития человека/ Басов М. Я.
К обоснованию генетической рефлексологии/ Бехтерев В. М., Щелованов Н. М.
Принцип развития в психологии/ Костюк Г. С.
Детство как социально-психологический феномен социума и особое состояние развития/ Фельдштейн Д. И.
Условия и движущие причины психического развития ребенка/ Запорожец А. В.
Воображение и его развитие в детском возрасте/ Выготский Л. С.
Возрастные предпосылки умственных способностей/ Лейтес Н. С.
Способности и одаренность/ Теплов Б. М.
О формировании способностей/ Леонтьев А. Н.
Проблема способностей и вопросы психологической теории/ Рубинштейн С. Л.
Индивид и личность/ Леонтьев А. Н.
Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности/ Ананьев Б. Г.
Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления/ Фельдштейн Д. И.
Значение ранних периодов детства для формирования детской личности/ Запорожец А. В.
Этапы формирования личности в онтогенезе/ Божович Л. И.
Направленность личности/ Рубинштейн С. Л.
Постоянство личности: миф или реальность/ Кон И. С.
Общее понятие о деятельности/ Леонтьев А. Н.
Закономерности развития деятельности как основа развития личности/ Фельдштейн Д. И.
Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни/ Лисина М. И.
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры/ Эльконин Д. Б.
Изменение в структуре игры в связи с развитием речи/ Лурия А. Р., Юдович Ф. Я.
Учебная деятельность, ее источники, структура и условия/ Ительсон Л. Б.
Психологические проблемы процесса обучения младших школьников/ Давыдов В. В.
Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста/ Фельдштейн Д. И.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/ Эльконин Д. Б.
Стадиальные характеристики социализации - индивидуализации и уровни становления личности/ Фельдштейн Д. И.
Переходный период от младенчества к раннему возрасту/ Божович Л. И., Славина Л. С.
Этапы генезиса речи как средства общения/ Лисина М. И.
Активность и направленность дошкольника/ Люблинская А. А.
Психологические особенности младшего школьника/ Крутецкий В. А.
Динамика и структура личности подростка/ Выготский Л. С.
"Кризис" объясняли по-разному/ Драгунова Т. В.
Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста/ Кон И. С., Фельдштейн Д. И.
Психология старшеклассника/ Кон И. С.
Современный старшеклассник/ Мудрик А. В.
Структура развития психофизиологических функций взрослого человека/ Ананьев Б. Г.
Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости/ Рыбалко Е. Ф.
Индексы ББК: 88.4я73-3, 88.3я73-3
Переиздания: RU/IS/BASE/343150404
Дисциплина из КО: Психология и педагогика дошкольного возраста, Психология обучающегося на разных уровнях образования, Психология развития и возрастная психология
Представления: Формат MARC21
4. Книга
Полочный шифр: 88.502 - З-63-6
Зинченко, В. П.
Психология доверия / В. П. Зинченко. — Самара : Самарский государственный педагогический университет, 1999. — 112 с. — Лит.: с. 106-110. — ISBN 5-88940-020-7.
Психология доверия / В. П. Зинченко. — Самара : Самарский государственный педагогический университет, 1999. — 112 с. — Лит.: с. 106-110. — ISBN 5-88940-020-7.
Экземпляры: Всего: 1, из них: ч/з-1 в наличии 1
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=24386&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Отраслевые рубрики: психология, психология общения, социальная психология
Ключевые слова: антропогенность, вещный мир, Винникота гипотеза, глубокое доверие, глубокое недоверие, детская психология, доверие, духовность, искусственный интеллект, кибернетический метод, коммуникативность, культура доверия, методы исследования, объективное, познание, психическое состояние, психоанализ, психология личности, психология принятия решений, психотерапия, сознание, социальное общение, субъективное, тестирование, формирование чувства доверия, чувство доверия, шахматная игра, этимология
Персоналии: Флоренский Павел Александрович, Эриксон Эрик Хомбергер
Индексы ББК: 88.502, 88.53, 88.352в6, 88.503
Представления: Формат MARC21
5. Книга
Полочный шифр: 88.4я73-3 - Х 917
Хрестоматия по возрастной психологии : учебное пособие для студентов / Академия педагогических и социальных наук; Московский психолого-социальный институт; составитель Л. М. Семенюк; главный редактор Д. И. Фильдштейн; редколлегия: С. К. Бондырева, Ш. А. Амонашвили, А. А. Деркач [и др.]. — Воронеж : МОДЭК, 1998. — 352 с. — (Библиотека школьного психолога). — ISBN 9785893950946.
Экземпляры: Всего: 1, из них: аб.-1 в наличии 1
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=131186&idb=ec_110
Подробнее
Отраслевые рубрики: возрастная психология, психология
Ключевые слова: взросление, возраст, воображение, дети, детский возраст, детство, деятельность, игровая деятельность, индивид, индивидуализация, индивидуальное развитие (онтогенез), личность, младший школьный возраст, направленность личности, обучение, общение, одаренность, переходный период, периодизация психического развития, подростковый возраст, психика, психические особенности, психические функции, психическое развитие, психология личности, психология развития, развитие воображения, развитие личности, раннее детство, ролевые игры, социализация, старший школьный возраст, умственные способности, учебная деятельность, формирование личности
Форматированное содержание:
К теории развития психики ребенка/ Леонтьев А. Н.
Проблема развития человека/ Басов М. Я.
К обоснованию генетической рефлексологии/ Бехтерев В. М., Щелованов Н. М.
Принцип развития в психологии/ Костюк Г. С.
Детство как социально-психологический феномен социума и особое состояние развития/ Фельдштейн Д. И.
Условия и движущие причины психического развития ребенка/ Запорожец А. В.
Воображение и его развитие в детском возрасте/ Выготский Л. С.
Возрастные предпосылки умственных способностей/ Лейтес Н. С.
Способности и одаренность/ Теплов Б. М.
О формировании способностей/ Леонтьев А. Н.
Проблема способностей и вопросы психологической теории/ Рубинштейн С. Л.
Индивид и личность/ Леонтьев А. Н.
Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности/ Ананьев Б. Г.
Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления/ Фельдштейн Д. И.
Значение ранних периодов детства для формирования детской личности/ Запорожец А. В.
Этапы формирования личности в онтогенезе/ Божович Л. И.
Направленность личности/ Рубинштейн С. Л.
Постоянство личности: миф или реальность/ Кон И. С.
Общее понятие о деятельности/ Леонтьев А. Н.
Закономерности развития деятельности как основа развития личности/ Фельдштейн Д. И.
Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни/ Лисина М. И.
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры/ Эльконин Д. Б.
Изменение в структуре игры в связи с развитием речи/ Лурия А. Р., Юдович Ф. Я.
Учебная деятельность, ее источники, структура и условия/ Ительсон Л. Б.
Психологические проблемы процесса обучения младших школьников/ Давыдов В. В.
Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста/ Фельдштейн Д. И.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/ Эльконин Д. Б.
Стадиальные характеристики социализации - индивидуализации и уровни становления личности/ Фельдштейн Д. И.
Переходный период от младенчества к раннему возрасту/ Божович Л. И., Славина Л. С.
Этапы генезиса речи как средства общения/ Лисина М. И.
Активность и направленность дошкольника/ Люблинская А. А.
Психологические особенности младшего школьника/ Крутецкий В. А.
Динамика и структура личности подростка/ Выготский Л. С.
"Кризис" объясняли по-разному/ Драгунова Т. В.
Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста/ Кон И. С., Фельдштейн Д. И.
Психология старшеклассника/ Кон И. С.
Современный старшеклассник/ Мудрик А. В.
Структура развития психофизиологических функций взрослого человека/ Ананьев Б. Г.
Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости/ Рыбалко Е. Ф.
Индексы ББК: 88.4я73-3, 88.3я73-3
Переиздания: RU/IS/BASE/337778288
Представления: Формат MARC21
6. Статья из журнала
Зинченко, В. П.
Философско-гуманитарные истоки психологии действия / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2014. — № 3. - С. 73 - 84. — Библиогр.: с. 84.
Философско-гуманитарные истоки психологии действия / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2014. — № 3. - С. 73 - 84. — Библиогр.: с. 84.
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=152458&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Аннотация: Статья посвящена философско-гуманитарным истокам психологии действия. Автор обращается к творчеству Л.С. Выготского, Г.Г. Шпета, М.М. Бахтина, Н.А. Бернштейна, С.Л. Рубинштейна и других, чтобы осмыслить феномен, который в психологии определяется как "живое движение"
Отраслевые рубрики: психология, философия, философия науки
Ключевые слова: действие, деятельностный подход, деятельность, душа, живое движение, история психологии, когнитивная психология, мышление, психика, психология действия, сознание, театральное действие, философия психологии
Персоналии: Рубинштейн Сергей Леонидович, Выготский Лев Семенович, Бернштейн Николай Александрович
Индексы ББК: 87.25, 88в
Представления: Формат MARC21
7. Статья из журнала
Зинченко, В. П.
Размышления о душе и ее воспитании : (Час Души) / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2002. — № 2. - С. 119 - 136. — Библиогр.: с. 136.
Размышления о душе и ее воспитании : (Час Души) / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2002. — № 2. - С. 119 - 136. — Библиогр.: с. 136.
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=66843&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Отраслевые рубрики: психология, философия, философская антропология (философия человека)
Ключевые слова: воспитание души, Дух, духовное развитие, духовный опыт, духовный организм, Душа, искусство, поэтический образ, поэтический символ, пространство Души, психика, сознание, философия искусства, философия литературы
Индексы ББК: 87.5, 88.211
Представления: Формат MARC21
8. Статья из журнала
Зинченко, В. П.
Психологическая теория деятельности : ("воспоминания о будущем") / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2001. — № 2. - С. 66 - 88. — Примеч.: с. 87 - 88.
Психологическая теория деятельности : ("воспоминания о будущем") / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2001. — № 2. - С. 66 - 88. — Примеч.: с. 87 - 88.
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=64076&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Отраслевые рубрики: история психологии, общая психология, психология, философия, философия науки
Ключевые слова: XX век, деятельность, методология психологии, психика, Россия, сознание, теория деятельности
Индексы ББК: 88в, 88.26, 88.1(2Рос)6-741, 87.25
Представления: Формат MARC21
9. Статья из журнала
Зинченко, В. П.
Живое время (и пространство) в течении философско-поэтической мысли / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2005. — № 5. - С. 20 - 46. — Библиогр.: с. 45 - 46.
Живое время (и пространство) в течении философско-поэтической мысли / В. П. Зинченко
// Вопросы философии. — 2005. — № 5. - С. 20 - 46. — Библиогр.: с. 45 - 46.
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=93200&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Зинченко В. П.
Аннотация: Автор рассматривает проблематику "живого" времени с точки зрения психолога. Он пишет: "Вслед за поэтами и философами, мысли которых приведены в тексте, я не стремился разрешить тайну времени, а лишь - всмотреться в нее. Беда человека... не в том, что он разъединяет пространство и время, а в том, что он, разъединив, далеко не всегда может соединить их со смыслом в активный хронотоп"
Отраслевые рубрики: история литературы, литературоведение, психология, теория литературы, филологические науки, философия
Ключевые слова: время, литература, поэзия, пространство, стихотворения, философия литературы, философия психологии
Индексы ББК: 88в, 83.000.4
Представления: Формат MARC21