Отраслевые рубрики: наука, образование, философия, философия науки

Ключевые слова: архаическое общество, модернизация образования, научная рациональность, научное познание, обыденное знание, обыденное познание, познание, постнеклассическое образование, развитие образования, развитие познания, техногенное общество, традиционное общество, философия образования

Аннотация: Проанализированы проблемы взаимодействия научного и обыденного познания в контексте их связи с некоторыми вопросами современного образования, - с учетом принципов постнеклассической рациональнойсти. Предпринята попытка применить модель исторической реконструкиции развития науки В.С. Стёпина к анализу эволюции обыденного познания и образования. Эксплицированы этапы развития образования и особенности его постнеклассического этапа