Отраслевые рубрики: педагогика, педагогическая социология, социология, социология групп, философия, философия науки, этнопедагогика, этносоциология

Ключевые слова: культурная толерантность, научно-познавательная деятельность, национальные отношения, проблемно-познавательные программы, социокультурная направленность, философия образования, этническая идентичность, этническая толерантность, этнодиссонанс

Аннотация: Растущая потребность в людях, способных в самых разных профессиях в процессе труда производить знания, овладевать новыми знаниями и оперировать ими, привлекает внимание к когнитивнм способностям личности. Начно-ориентированная педагогика "высвечивает" в русле "образования" взрослеющей личности ее проблемно-познавательную программу, которая обладает значимым статусом в психосоциальном становлении индивида. Умение педагогически "толковать" в социокультурных контекстах когнитивную траекторию развития личности представляет собой задача, актуальную для современной школы. Некоторые подходы к этой задаче в теоретических и практических измерениях предложены в настоящей работе