Видеть посредством чужих глаз: восприятие социального взаимодействия в норме и при шизофрении / Зотов Михаил Владимирович, Андрианова Наталия Евгеньевна, Попова Дарья Артемовна, Гусева Марина Сергеевна // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 4. - С. 4 - 21 : табл., диагр., рис., схем. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Колпачников В. В. Психотехническая система обучения человекоцентрированному подходу / Колпачников Вениамин Валентинович // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 135 - 146 : схем., табл. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Леонтьев Д. А. Место и функции социальной поддержки в структуре личностных ресурсов лиц с органиченными возможностями здоровья / Леонтьев Дмитрий Алексеевич, Лебедева Анна Александровна, Силантьева Татьяна Андреевна // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 120 - 134 : 6 табл. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Веракса Н. Е. Репрезентация объективных ситуаций детьми дошкольного возраста / Веракса Николай Евгеньевич // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 110 - 119. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Кулагина И. Ю. Доминирующая мотивация школьников: возрастные тенденции и условия развития / Кулагина Ирина Юрьевна // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 100 - 109. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Кубарев В. С. Решение задачи на смысл сновидения как метод исследования осознания жизненных смыслов / Кубарев Вячеслав Сергеевич // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 86 - 99. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Lenses and Lessons: Using three different research perspectives in early childhood education research / Irvine Susan, Davidson Christina, Veresov Nikolay Nikolayevich и др. // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 75 - 85. - На английском языке. - Аннотации на русском и английском языках. [подробнее]
Болотова А. К. Развитие идей саморегуляции в исторической ретроспективе / Болотова Алла Константиновна, Пурецкий Михаил Михайлович // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 64 - 74. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
Зарецкий В. К. Теорема Л. С. Выготского "Один шаг в обучение - сто шагов в развитии": в поисках доказательства / Зарецкий Виктор Кириллович // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 44 - 63 : рис. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Холмогорова А. Б. Роль идей Л. С. Выготского для становления парадигмы социального познания в современной психологии: обзор зарубежных исследований и обсуждение перспектив / Холмогорова Алла Борисовна // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 3. - С. 25 - 43. - Лит. в примеч. в конце статьи. [подробнее]
Блог Мишки Б.
