Губкина Т. К. Программа социально-психологического тренинга "Эффективное педагогическое обучение" / Губкина Татьяна Константиновна // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - № 3. - С. 3 - 30 : табл., рис. - Библиогр. сноски. [подробнее]
Винокур В. А. Обучение врачей балинтовским методам общения и взаимодействия с пациентами / Винокур Владимир Алексеевич // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - № 1. - С. 46 - 52. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Натаров В. И. Активные методы обучения / Натаров Владимир Иванович // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1999. - № 3. - С. 3 - 14. - Библиогр.: с. 13 - 14. [подробнее]
Дикая Л. А. Межполушарная асимметрия мозга человека - психофизиологическая основа методических программ обучающего видеотренинга / Дикая Людмила Александровна // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1998. - № 2. - С. 3 - 9 : табл. - Библиогр.: с. 9. [подробнее]
Натаров В. И. Методические рекомендации по ведению групп социально-психологического тренинга как активного метода обучения / Натаров Владимир Иванович // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1997. - № 4. - С. 3 - 16. - Продолжение Начало в № 3, 1997. [подробнее]
Умрюхин Е. А. Связь результативности целенаправленной деятельности с параметрами ЭЭГ студентов в ситуации экзаменационного стресса / Умрюхин Е. А., Джебраилова Т. Д., Коробейникова И. И. // Психологический журнал. - 2003. - № 3. - С. 88 - 93 : табл., рис. - Библиогр.: с. 93. [подробнее]
Ширманова О. В. Эмоциональная напряженность учителя и студента: взаимосвязь физиологических и психологических показателей / Ширманова О. В. // Психологический журнал. - 2002. - № 2. - С. 88 - 99 : граф., табл. - Библиогр.: с. 98 - 99. [подробнее]
Кашапов М. М. Теоретические основы исследования и формирования педагогического мышления :[Электронный ресурс] / Кашапов Мергаляс Мергалимович // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2001. - № 1. - С. 121 - 131 : табл. [подробнее]
Буякас Т. М. Процесс обучения как диалог между профессиональным и личностным становлением / Буякас Т. М. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2001. - № 2. - С. 69 - 77. - Библиогр.: с. 77. [подробнее]
Логинова Н. А. Феномен ученичества: приобщение к научной школе / Логинова Н. А. // Психологический журнал. - 2000. - № 5. - С. 106 - 111. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Блог Мишки Б.
