Вартанова И. И. К проблеме мотивации учебной деятельности / Вартанова И. И. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2000. - № 4. - С. 33 - 41. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Списано Вахромов Е. Е. Психологическая коррекция аномального поведения подростков: Побег из дома / Вахромов Евгений Евгеньевич // Прикладная психология и психоанализ. - 2000. - № 4. - С. 39 - 51. - Лит.: с. 38. - Примеч. - Продолжение Начало в № 3, 2000. [подробнее]
Списано Меняев А. Ф. Конфликты в обучении и воспитании / Меняев Александр Федорович // Прикладная психология и психоанализ. - 2000. - № 3. - С. 12 - 24. - Лит.: с. 23 - 24. [подробнее]
Кузнецова А. С. Экспресс-методика суггестивной оптимизации состояния студентов / Кузнецова А. С., Сугак Е. Е. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2000. - № 3. - С. 51 - 62 : табл., диагр. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Ясвин В. А. Психологическое моделирование образовательных сред / Ясвин В. А. // Психологический журнал. - 2000. - № 4. - С. 79 - 88 : табл., диагр. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Солнцева Н. Авторитарная педагогика: теория и жизнь / Солнцева Н. // Высшее образование в России. - 2000. - № 5. - С. 64 - 72. - Библиогр.: с. 72. [подробнее]
Шаграева О. А. Взаимодействие психологической службы дошкольного детского учреждения и семьи в воспитании здорового ребенка : Когнитивный компонент образа жизни семьи / Шаграева О. А. // Журнал прикладной психологии. - 2000. - № 1. - С. 51 - 57. [подробнее]
Коссов Б. Б. Обобщенность содержания высшего образования как фактор его развития: (личностно-развивающее образование) / Коссов Б. Б. // Вопросы психологии. - 1995. - № 6. - С. 9 - 20. - Библиогр.: с. 19 - 20. [подробнее]
Кабардов М. К. Типы языковых и коммуникативных способностей и компетенции / Кабардов М. К., Арцишевская Е. В. // Вопросы психологии. - 1996. - № 1. - С. 34 - 49. - Библиогр.: с. 49. [подробнее]