Захарченко Е. Ю. Становление педагогической культуры молодого учителя / Захарченко Е. Ю. // Педагогика. - 2002. - № 3. - С. 45 - 50. - Библиогр.: 4 назв. [подробнее]
Саранцев Г. И. Укрупнение дидактических единиц: состояние и проблемы / Саранцев Г. И., Миганова Е. Ю. // Педагогика. - 2002. - № 3. - С. 30 - 35. - Библиогр.: 7 назв. [подробнее]
Зеер Э. Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование / Зеер Э. Ф., Романцев Г. М. // Педагогика. - 2002. - № 3. - С. 16 - 21. - Библиогр.: 6 назв. [подробнее]
Видт И. Е. Педагогическая культура: становление, содержание и смыслы / Видт И. Е. // Педагогика. - 2002. - № 3. - С. 3 - 7. - Библиогр.: 11 назв. [подробнее]
Вульфсон Б. Л. Методы сравнительно-педагогических исследований / Вульфсон Б. Л. // Педагогика. - 2002. - № 2. - С. 70 - 80. - Библиогр.: 8 назв. [подробнее]
Кондратьева Г. В. Из истории частных педагогических журналов второй половины XIX в. / Кондратьева Г. В. // Педагогика. - 2002. - № 2. - С. 64 - 69. - Библиогр.: 14 назв. [подробнее]
Мукаева О. Д. Буддийское воспитание в контексте современности / Мукаева О. Д. // Педагогика. - 2002. - № 2. - С. 38 - 44. - Библиогр.: 7 назв. [подробнее]