Солнцева Н. Авторитарная педагогика: теория и жизнь / Солнцева Н. // Высшее образование в России. - 2000. - № 5. - С. 64 - 72. - Библиогр.: с. 72. [подробнее]
Соколов В. В. Юбилей профессора В. В. Соколова / Соколов Василий Васильевич; Беседа В. Н. Кузнецова // Вестник Московского университета. Серия 7, Философия. - 2000. - № 4. - С. 3 - 47. [подробнее]
Гребнев Л. О новых стандартах в области преподавания экономики / Гребнев Л. // Вопросы экономики. - 2000. - № 7. - С. 121 - 14. - Примеч. - Приложение. [подробнее]
Макаров А. В. Модульная организация учебного курса как основа разработки учебно-методического комплекса / Макаров А. В., Трофимова З. П. // Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4. - С. 141 - 155 : табл. - Приложение 1.: О понятии "уровни усвоения" как параметра определения целей учебных элементов. Приложение 2: Классификация тестов успешности обучения. - В рубрике "Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин". [подробнее]
Эльконинова Л. И. О предметности детской игры / Эльконинова Л. И. // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. - 2000. - № 2. - С. 50 - 65. - Материалы к спецкурсу "Психология игры и волшебной сказки". [подробнее]
Корнилова Т. В. О проблеме переструктурирования базовых курсов по психологии: (на примере "Введения в психологический эксперимент") / Корнилова Т. В. // Психологический журнал. - 2000. - № 1. - С. 6 - 12. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
Коссов Б. Б. Обобщенность содержания высшего образования как фактор его развития: (личностно-развивающее образование) / Коссов Б. Б. // Вопросы психологии. - 1995. - № 6. - С. 9 - 20. - Библиогр.: с. 19 - 20. [подробнее]
Шумакова Н. Б. Междисциплинарный подход к обучению одаренных детей / Шумакова Н. Б. // Вопросы психологии. - 1996. - № 3. - С. 34 - 43. - Библиогр.: с. 92 - 93. [подробнее]
Щербаков Р. Н. Две стороны культуры в представлении учащихся / Щербаков Р. Н., Болбока О. Н. // Вопросы психологии. - 1996. - № 3. - С. 53 - 61. - Библиогр.: с. 61. [подробнее]
Блог Мишки Б.
