Лебедева А. А. Качество жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья: от средового подхода к личностному / Лебедева Анна Александровна // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 83 - 91. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Campbell M. Constructs of Self within the Emerging Professional Identify of Beginning Police Officers / Campbell Matthew // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 77 - 82. - На английском языке. - Аннотация на русском языке: с. 82. [подробнее]
Болотова А. К. Человек и время в ситуациях выбора совладающего поведения / Болотова Алла Константиновна, Хачатурова Милана Радионовна // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 69 - 76 : табл., диагр. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Зинченко В. П. О методологической кульутре психологов (от монизма к плюрализму) / Зинченко Владимир Петрович // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 59 - 68. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Obuhova L. F. Vygotsky and Developmental Psychology in His and Our Time / Обухова Людмила Филипповна // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 51 - 58. - На английском языке. - Аннотация на русском языке: с. 58. [подробнее]
Balestra F. Negotiating Selves and Identities in Interaction: between Theory and Methodology / Balestra Francesca // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 47 - 50. - На английском языке. - Аннотация на русском языке: с. 50. [подробнее]
Шачин С. В. Коммуникативная теория разума Юргена Хабермаса и ее применение к некоторым психологическим темам / Шачин Святослав Вячеславович // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 34 - 46. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Joosa E. Drama and dreams: Looking through a Cultural-Historical and Semiotic Lens at the Graphic-Dramatic Interplay of a Young Adult With Down Syndrome / Joosa Esther // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 26 - 33 : ил. - На английском языке. - Аннотация на русском языке: с. 33. [подробнее]
Ligorio M. B. The Subjective Development through Unfolding Learning Activities / Ligorio Maria Beatrice, Loperfido Fedela Feldia // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 1. - С. 17 - 25 : табл., граф. - На английском языке. - Аннотация на русском языке: с. 25. [подробнее]
88.41 В 157 Валлон А. Психическое развитие ребенка / Валлон Анри; ответственный редактор В. Усманов; перевод с французского Л. И. Анцыферовой. - Санкт-Петербург: Питер, 2001. - 208 с. - (Психология-классика). [подробнее]
Блог Мишки Б.
