1. Вахитов Р. Р. Академическая стипендия: за и против (О системе высшего образования российского служилого государства) / Вахитов Рустем Ринатович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 306 - 314. - Лит. в конце статьи. [подробнее] | отобрать
|
2. Жарова Е. Ю. Университетские уставы 1803 - 1804 годов / Жарова Елена Юрьевна // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 268 - 284. - Лит.: с. 283-284 (20 назв.). - Табл. прил.: с. 285-290. [подробнее] | отобрать
|
3. Константиновский Д. Л. Школа и "внешние" факторы / Константиновский Давид Львович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 245 - 267 : граф., табл., диагр. - Лит. в конце статьи. [подробнее] | отобрать
|
4. Дошкольное образование - статистическая оценка / Кузнецова В. И.; Материал подгот. В. И. Кузнецовой // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 231 - 244 : табл., граф., диагр. [подробнее] | отобрать
|
5. Деркач А. М. Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании: риски подготовки некомпетентного специалиста / Деркач Антон Михайлович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 214 - 230 : табл. - Лит. в конце статьи. [подробнее] | отобрать
|
6. Егерев С. В. Как привлечь Бернулли / Егерев Сергей Викторович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 202 - 213. [подробнее] | отобрать
|
7. Лытаева М. А. Academic skills: сущность, модель, практика / Лытаева Мария Александровна, Талалакина Екатерина Викторовна // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 178 - 201 : табл., рис., схем. - Лит.: 20 назв. [подробнее] | отобрать
|
8. Пинская М. А. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах / Пинская Марина Александровна, Косарецкий Сергей Геннадьевич, Фрумин Исак Давидович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 148 - 177 : табл., диагр., граф. - Лит.: 27 назв. [подробнее] | отобрать
|
9. Ковалева Г. С. Педвузы дают высокое качество математического образования, но их выпускники не спешат в школу (по результатам TEDS-M) / Ковалева Галина Сергеевна, Денищева Лариса Олеговна, Шевелева Наталья Васильевна // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 124 - 147 : рис., табл., диагр., граф. [подробнее] | отобрать
|
10. Польдин О. В. Эффект сообучения в высшем образовании: обзор теоретических и эмпирических подходов / Польдин Олег Викторович, Юдкевич Мария Марковна // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 107 - 123 : табл. - Лит.: с. 121 - 123 (38 назв.). [подробнее] | отобрать
|
11. Фуллан М. Выбор ложных движущих сил для реформы целостной системы / Фуллан Майкл; Fullan Michael, Пинская А.; перевод с английского А. Пинской // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 79 - 105. - Библиогр.: 23 назв. на англ. яз. - Перевод по изданию: Michael Fullan. Choosing the wrong drivers for whole system reform // Centre for strategic education seminar series paper № 204. April 2011. [подробнее] | отобрать
|
12. Шнейдер М. Я. Российское образование - гуманитарный или технократический проект? / Шнейдер Михаил Яковлевич // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 58 - 66 : табл. - Лит. в конце статьи. [подробнее] | отобрать
|
13. Ивенских А. В. Формирование культуры ответственности как основы создания системы качества образования в школе / Ивенских Андрей Викторович, Ивенских Ирина Валентиновна // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 53 - 57. - Лит. [подробнее] | отобрать
|
14. Фрумин И. Д. Интеллектуальная нищета высоких стремлений / Фрумин Исак Давидович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 27 - 52. - Лит.: с. 50 - 52 (45 назв.). [подробнее] | отобрать
|
15. Любимов Л. Л. Что мешает нашей стране улучшить качество школьного образования / Любимов Лев Львович // Вопросы образования. - 2011. - № 4. - С. 11 - 26. [подробнее] | отобрать
|